大班語言優秀教案及教學反思《名字的故事》

有×××……這是獨特的名字,有×××……這是好聽的名字,有×××……認識字的小朋友可以和我一塊兒念,3、進一步感受自己名字的獨特性。不信你聽:教師哼唱一個小朋友的名字。3.幼兒講自己名字的故事后,教師要結合故事、名字,加深對漢字的認識(不認

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