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湖北大學繼續教育學院_jjy.hubu.edu.cn

所屬分類：教育文化

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湖北大學繼續教育學院簡介

我校是國內較早舉辦成人高等教育院校之一。1959年函授業余大學開始正式招生。1987年11月，經省教委批準，成立成人教育學院，2004年后更名為繼續教育學院。2011年根據學校全面推進體制創新綜合改革的新要求，匯聚資源、合力發展，繼續教育學院與培訓學院、湖北省高等學校師資培訓中心合署辦公，形成當前一套班子，三塊牌子的格局。我院目前現已形成包括成人高等學歷教育、高等教育自學考試等學歷教育以及教師培訓、干部培訓、職業培訓等非學歷教育培訓的多層次、多形式的完備的繼續教育辦學體系，是我校培養人才、服務社會的重要組成部分。

學院負責統籌、協調、組織和管理全校繼續教育工作。下設綜合管理辦公室、成人教育管理辦公室、教學管理辦公室、自學考試辦公室、招生辦公室、學生工作辦公室、培訓辦公室、基地建設及事業拓展部以及《當代繼續教育》雜志編輯部等九個職能部門。

我校是湖北省人民政府與教育部共建高校、湖北省屬重點綜合性大學、國家“中西部高?；A能力建設工程”高校、教育部本科教學工作水平評估優秀高校。學院依托學校學科門類齊全、師資力量雄厚的優越條件，穩健發展學歷教育。成人高等學歷教育開設本、專科專業涉及文史、藝術、理工等多個門類共78個，建有省內外29個函授站點，招生范圍覆蓋湖北、廣東、廣西、浙江等省(區)，培養各類成人高等學歷教育本、專科畢業生近十萬人。學校1983年開始舉辦高等教育自學考試，其形式主要包括全日制助學班、本科銜接教育、面向社會主考專業共24個，為社會輸送了近18萬名合格人才。在非學歷教育方面，一是圍繞湖北省高校師資培訓的平臺，主動適應社會和高校師資隊伍建設的實際，以湖北大學為基地，依托省內、國內高校的師資和科研力量，開展層次豐富、形式多樣的教師培訓工作。積極開展調查研究工作，總結和交流師資培訓工作的規律、經驗和信息，加強我省高校的師資隊伍建設信息交流工作;協助省教育廳作好全省高校師資隊伍建設工作，當好抓手角色。開展有高校教師高級研修班、高校教師崗前培訓、高校教師現代教育技術培訓、高校公共英語教師培訓、數學建模指導教師培訓、高職院校主干課程骨干教師培訓、高校精品課程師資網絡培訓、出國留學人員外語培訓，并接收國內訪問學者、省內訪問學者、單科進修等。同時還舉辦湖北省農村中小學教師培訓、“國培”計劃等項目、孝昌教育局郭氏基金會師資培訓，全力打造師資培訓的品牌項目。二是借助高等學校繼續教育示范基地的平臺進行有益的市場探索，面向企業、政府和社區開辟新的合作模式，擴大教育培訓市場。(湖北省國家稅務局師資培訓項目、荊州市國稅系統新任科級干部培訓、湖北省移民局三峽庫區移民培訓、武漢市教育局培訓)。三是加強理論研究，提升組織與管理水平，引領繼教行業發展?！逗贝髮W成人教育學院學報》載文質量一直保持較高水準，入選復印報刊資料2012年度“重要轉載來源期刊”。2012年，《湖北大學成人教育學院學報》更名為《當代繼續教育》，為學院繼續教育研究創造了新平臺。學院現已初步發展成為多形式、多層次、多規格的學歷教育與非學歷培訓教育共行、繼續教育教學與研究并重的辦學格局。

榮譽稱號

學院繼續教育經過幾十年的探索和發展，以社會發展和市場需求為導向，為地方經濟建設和社會發展服務，規范辦學、嚴格管理、注重質量、成績顯著，贏得了社會和上級主管部門的認可，取得了成績、獲得了榮譽。2007年、2011年國家考委兩次授予我?！叭珖叩冉逃詫W考試工作先進集體”榮譽稱號，學院謝鑒、杜芳華同志被全國考委評為“先進個人”;學校多次被評為“全國普通高校成人高教先進單位”、“全國成人高校招生先進集體”、全國成人教育先進單位”、“湖北省高師函授先進單位”、“湖北省高等教育自學考試工作先進集體”、“武漢地區自考全日制助學班考試先進考點”、“高等教育自學考試優秀評卷點”;學校在湖北省自考校園文化節活動中連續三屆榮獲“優秀組織獎”。 2012年學校被教育部授予“高等學校繼續教育示范基地”，成為湖北省唯一入選的省屬高校。

教育方針

“中國夢”鋪就中華民族復興之路，面對新形勢、新要求，學院緊緊圍繞“育人才、調結構、奔市場、借資源、集約化、講規范、促發展、保穩定、增效益”的工作思路，充分發揮高等學校繼續教育示范基地、湖北省高等學校師資培訓中心、《當代繼續教育》編輯部和繼續教育研究所的平臺作用，搶抓機遇、凝心聚力、開拓創新、克難奮進，發揮高校的教育服務功能，為構建終身教育體系和建設學習型社會貢獻力量，不斷推進繼續教育事業實現新的跨越。