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浙江同濟科技職業學院_www.zjtongji.edu.cn

所屬分類：教育文化

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站點介紹

學院性質及定位：

浙江同濟科技職業學院是一所由浙江省水利廳承辦的全日制高等職業學院，是全國水利高等職業教育示范院校、全國文明單位。學院立足浙江，依托行業，利用同濟大學教學資源，以大土木類專業為主體，以水利水電、建筑藝術類專業為特色，相關專業協調發展，培養生產、建設、管理一線需要的高端技能型專門人才。

辦學條件：

學院坐落在美麗的錢塘江畔，地理位置優越，占地面積1006畝，校舍建筑面積16.46萬平方米。校園環境優美，建筑風格獨特。學院擁有教學科研儀器設備值4500余萬元，館藏紙質圖書35萬余冊，各種期刊800余種，電子圖書35萬余冊;建有設施先進的電子閱覽室、語音實驗室、專業實驗室、大型計算機房等教學設施;建有15個校內實訓基地(包含101個實訓實驗室);建有380余個聯系緊密的校外實訓基地，為培養學生職業技能提供了堅實的保障。

學院注重高技能人才的培養，設有國家職業技能鑒定所、水利行業特有工種職業技能鑒定站。是浙江省及全國水利系統文明單位。2008年獲國家人力資源和社會保障部“國家技能人才培育突出貢獻獎”。2011年獲中國水利教育協會“十一五”水利職業教育先進集體榮譽稱號。2012年獲中國教育協會“2012中國教育改革創新示范院校”榮譽稱號。

師資力量：

學院擁有一支適應高等職業教育，以高、中級職稱為主的教師隊伍，現有教職工382人，其中專任教師228人。專任教師中具有副高以上專業技術職務的有95人，擁有碩士研究生以上學歷或學位的占68%以上。聘用企業管理精英和技術骨干充實師資力量，有一支專兼結合的教學團隊，致力為每一個學生提供最優質的教育服務。學院積極開展交流合作，密切與同濟大學、河海大學等名校的合作關系，利用名校的學科優勢和優質教學資源，不斷促進教師教科研能力和教學水平的提升。

辦學規模:

學院現有水利系、建筑系、藝術系、機電系、信息系、基礎部等6個教學系(部)，開設水利工程、水利水電建筑工程、工程測量與監理、設施農業技術、城鎮規劃、電腦藝術設計、建筑設計技術、環境藝術設計、裝飾藝術設計、建筑工程技術、建筑鋼結構工程技術、建筑工程管理、工程造價、建筑經濟管理、會計與審計、數控技術、汽車制造與裝配技術、發電廠及電力系統、機電一體化技術、電氣自動化技術、網絡系統管理、以及水利工程造價、城鎮建設等23個專業及方向，在校生近6000人。

教學科研：

教學改革不斷深入，教學科研成果顯著。近年來，獲浙江省教學成果一等獎1項、二等獎2項，杭州市教學成果二等獎2項;浙江省教育體制改革試點項目3項，浙江省新世紀及高等教育教學改革項目9項;浙江省課堂教學改革項目10項;中央財政支持專業2個，全國水利高職示范專業2個，浙江省特色專業3個，浙江省優勢專業1個;中央財政支持實訓基地2個，省級示范性實訓基地2個;國家級精品課程1門、資源共享課1門，國家級專業資源庫建設課程3門;省級精品課程6門、微課程6門;“十二五”規劃教材7本，省級重點教材11本;省級教學團隊2個。近年來，承擔各級各類科研課題近260項，科研與科技服務總經費達近3000萬元，以第一作者公開發表論文1263篇，其中核心期刊論文245篇，檢索論文86篇;取得實用新型專利35項，計算機軟件著作權38項;獲浙江省高校科研成果獎三等獎3項，獲浙江省水利科技創新獎二等獎1項、三等獎8項。

校訓“厚德篤學修能”說明

厚德：指道德高尚。起源于《周易》“坤”卦的卦辭“地勢坤、君子以厚德載物”。我院校訓中“厚德”的含義是社會的道德層次大體分成公民道德、職業道德、政治道德三個層面，我們要在加強公民道德這一基礎層面教育的基礎上，更要重視后兩類道德即職業道德和政治道德的教育，使師生成為品德高尚、人格健全、具有高度責任感和事業心的人。

篤學：指專心致志地學習。其典故出自《三國志、吳志、孫瑜傳》：“濟陽人馬普篤學好古，瑜厚禮之”。我院校訓中“篤學”的含義是要求學生踏踏實實、一心一意的學習，要求教師認認真真、勤勤懇懇地育人，把學習方法教給學生，培養其自學能力，掌握研究性學習方式，使之真正成為學習的主人。

修能：指學習和鍛煉能力。語出《離騷》“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”。我院校訓中“修能”的含義指在辦學過程中要注重對師生綜合能力的培養和鍛煉，對學生要不斷加強磨練，提高其操作能力、合作能力、就業能力等各方面的能力，體現高等職業教育的辦學特色。