青島科技大學(xué)是山東省屬重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，已獲批為山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校立項(xiàng)建設(shè)單位，是一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法、藝、教育等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展，以材料學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械工程、自動(dòng)化、信息與計(jì)算機(jī)為特色學(xué)科的多科性大學(xué)。

青島科技大學(xué)前身是創(chuàng)建于1950年的沈陽(yáng)輕工業(yè)高級(jí)職業(yè)學(xué)校，1956年遷至青島。1958年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)組建為山東化工學(xué)院，學(xué)校開(kāi)始了正式舉辦高等教育的歷程。1984年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為青島化工學(xué)院，1998年學(xué)校由化學(xué)工業(yè)部劃轉(zhuǎn)到山東省，實(shí)行中央與地方共建，以地方管理為主的體制，2001年山東省青島工藝美術(shù)學(xué)校并入，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為青島科技大學(xué)。

近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，各項(xiàng)事業(yè)取得了突出成就。學(xué)校現(xiàn)有嶗山、四方、高密三個(gè)校區(qū)，校舍面積90萬(wàn)平方米，圖書(shū)館館藏各類文獻(xiàn)資料200萬(wàn)冊(cè)，固定資產(chǎn)總值22億元，辦學(xué)基礎(chǔ)條件明顯改善。有教職工2055人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格者810余人，工程院院士2人、雙聘院士4人，外專千人計(jì)劃專家1人，國(guó)家特支計(jì)劃百千萬(wàn)人才(教學(xué)名師)人選1人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者1人，“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)第一、二層次人選1人，新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家人選1人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家3人，全國(guó)優(yōu)秀教師10人，“泰山學(xué)者”特聘教授7人，“泰山學(xué)者海外特聘專家”9人，省級(jí)教學(xué)名師10人。山東省學(xué)科帶頭人5人，山東省重點(diǎn)學(xué)科“首席專家”4人，山東省高校十大優(yōu)秀教師4人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家29人，青島市專業(yè)技術(shù)拔尖人才31人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼52人。

學(xué)校擁有3個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，22個(gè)博士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，5個(gè)博士后科研流動(dòng)站，19個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，95個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別，11個(gè)工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，設(shè)有72個(gè)本科專業(yè)。擁有1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心，1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心，1個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心;30個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心，12個(gè)青島市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和行業(yè)中心。學(xué)校有2個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，7個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，1個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，16個(gè)省級(jí)品牌、特色專業(yè)，45門省級(jí)精品課程;獲得2項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，2門國(guó)家級(jí)精品課程，1門國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程，1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心，2門國(guó)家級(jí)精品資源共享課，1門國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課，1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，4個(gè)國(guó)家級(jí)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，1個(gè)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目。

近年來(lái)，學(xué)校積極推行開(kāi)放戰(zhàn)略和國(guó)際化戰(zhàn)略，同德、韓、美、加、俄、法等16個(gè)國(guó)家和地區(qū)的69所高校開(kāi)展合作，其中與德國(guó)帕德博恩大學(xué)合作成立的中德科技學(xué)院，納入中德兩國(guó)政府間合作項(xiàng)目，被譽(yù)為中外合作辦學(xué)的成功范例。學(xué)校與德國(guó)朗盛、日本阿爾卑斯株式會(huì)社等國(guó)際知名公司共建研發(fā)中心、國(guó)際工程師培訓(xùn)中心、學(xué)士后流動(dòng)站、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，聯(lián)合培養(yǎng)博士、碩士、本科等不同層次人才，逐步完善了國(guó)際化教育體系，形成了鮮明的國(guó)際化教育特色。近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生在國(guó)際化公司的就業(yè)比例逐年提高，部分專業(yè)國(guó)際就業(yè)率達(dá)到50%以上。在巴斯夫、拜爾、大眾、德固薩、三洋、阿爾卑斯、創(chuàng)績(jī)等跨國(guó)公司都可以看到學(xué)校畢業(yè)生的身影。

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