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天津大學_www.tju.edu.cn

所屬分類：教育文化

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在中國，有這樣一所大學，她誕生于甲午戰(zhàn)敗的民族危亡之際，開創(chuàng)了中國近代高等教育的先河;她的成長跨越了3個世紀的歷史長河，見證了中華民族在興衰榮辱中的百折不撓;她即將迎來自己120周年雙甲子校慶，她和她培育出的莘莘學子們依然執(zhí)著地為著“興學強國”的理想奮勇前行。她，就是我們?nèi)w天大人共同的家園——天津大學。

天津大學的前身為北洋大學，是中國第一所現(xiàn)代大學，“自強首在儲才，儲才必先興學”，北洋大學初設工程學、礦務學、機器學、律例學等學門，后增設鐵路專科等，高舉“工業(yè)救國”的旗幟，為國家培養(yǎng)急需人才。20世紀30年代創(chuàng)辦中國第一個水工研究所，鼓勵教師將科學研究成果服務于社會，探索教學與科研并重的辦學模式。抗戰(zhàn)勝利后，明確了“絕不忽視窮究學理，同時注重科學應用，使理工結合起來”的辦學方針。新中國成立以后，北洋大學定名為天津大學，高舉“工業(yè)建國”的大旗，為新中國高等教育體系的形成，為培養(yǎng)建設新中國急需的工程技術人才不懈努力，探索社會主義大學的辦學之路。改革開放以來，天津大學遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，首倡“綜合性、研究型、開放式、國際化”的高等學校發(fā)展模式，積極探索建設高水平大學。近年來，學校致力于培養(yǎng)具有家國情懷、全球視野、創(chuàng)新精神和實踐能力的卓越人才，高舉“科教興國”的旗幟，不斷完善人才培養(yǎng)理念,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推動教育教學改革尤其是工程教育改革,營造良好的學術氛圍和人才成長環(huán)境。 “興學強國”是學校與生俱來的責任，“家國情懷”是天大人矢志不渝的追求。

我們有胸懷理想的學子。抗日戰(zhàn)爭期間，北洋大學被日寇占領，處于水深火熱之中的北洋學子為了尋找一片可以安心學習的凈土，只得西遷至陜西城固縣城西的七星寺。這里的條件異常艱苦，每天夜里，學生們都點燃蠟燭發(fā)奮學習，徹夜不熄，終年如此。這就是七星寺中傳為佳話的景象――“七星燈火”。雖然條件異常艱苦，但是學子們不畏艱難，發(fā)憤苦讀，力爭繁榮我中華之科學。如今，學子們依然秉承“實事求是”的校訓、“嚴謹治學”的校風，以實現(xiàn)民族復興為己任，為我中華之崛起而讀書!

我們有潛心育人的教師。北洋大學-天津大學的歷史上，有無數(shù)令人敬仰的教師，水利專家、教育家張含英，多少次帶領學生深入治黃第一線，不畏艱難兇險，年過九旬仍堅持辦公，年過百歲還出版新著;內(nèi)燃機、燃燒學專家史紹熙，在身患絕癥的最后歲月，依然在病榻上指導學生，手捧著博士生的論文離開了人世。今天我們的校園里依然有這樣一批教師，他們忠誠不倦、業(yè)務精湛、摯愛學生、率先垂范，他們以高尚的師德和科學的精神引導啟迪學生，為國家培育棟梁之才。

我們有服務國家的行動。30年代，北洋大學被譽為“科學建國的堡壘”;50年代，天津大學響應“向科學進軍”的號召，為國家解決了許多科技難題。中國第一臺飛機發(fā)動機、中國人第一座自行設計施工的跨江大橋――錢塘江大橋、第一臺回旋加速器、第一輛國產(chǎn)拖拉機等等都凝聚了北洋人-天大人的智慧和力量。今天，學校 “聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，聚焦世界科技發(fā)展前沿”，在新的世紀為國家貢獻著新的智慧和力量，天津大學的精餾技術在國內(nèi)化工行業(yè)的技術覆蓋率占到80%以上，天津大學的內(nèi)燃機燃燒新技術引領著我國的柴油機技術發(fā)展，天津大學的安全高效施工仿真技術為三峽、二灘等大型水利工程保駕護航。特別是我們牽頭建設的天津化學化工協(xié)同創(chuàng)新中心，成為全國首批“2011”協(xié)同創(chuàng)新中心，圍繞“國家急需、世界一流”的目標，立足人才培養(yǎng)、學科建設和科學研究“三位一體”，把工作重點放在體制改革與創(chuàng)新上，匯聚校內(nèi)外各種創(chuàng)新要素，提升辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務社會，支撐行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

每當校歌唱響，“花堤藹藹，北運滔滔，巍巍學府北洋高”總令我心潮澎湃;“不從紙上逞空談，要實地把中華改造”總讓我深感重任在肩。自從擔任校長以來，我就一直胸懷一個夢想，讓天津大學早日位居世界一流大學行列，讓天津大學成為所有情懷家國的青年才俊的首選之地和成長沃土。愿遍布全世界的天大人攜手一心，共育“家國情懷”英才，共圓“興學強國”使命，共揚校譽于無窮。

評估簡報

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