吉林大學(xué)是教育部直屬的國家重點綜合性大學(xué)，學(xué)科門類齊全，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、軍事學(xué)、藝術(shù)學(xué)等全部13大學(xué)科門類;擁有本科專業(yè)124個，碩士學(xué)位授權(quán)點299個，博士學(xué)位授權(quán)點237個，博士后科研流動站41個。學(xué)校師資力量雄厚，薈萃了一大批學(xué)識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰鴥?nèi)外知名專家、學(xué)者，擁有中國科學(xué)院院士和中國工程院院士24人( 雙聘15人)。

吉林大學(xué)珠海校區(qū)是吉林大學(xué)在珠江三角洲設(shè)立的戰(zhàn)略窗口。2002年1月13日吉林大學(xué)與珠海市人民政府簽訂《珠海市人民政府 吉林大學(xué)合作建設(shè)吉林大學(xué)珠海校區(qū)協(xié)議書》。吉林大學(xué)珠海校區(qū)占地5,000畝，現(xiàn)有吉林大學(xué)研究生院珠海分院、吉林大學(xué)南方研究院、無機合成與制備化學(xué)國家重點實驗室珠海分實驗室、國家地球物理探測儀器工程技術(shù)研究中心珠海分中心、符號計算與知識工程教育部重點實驗室珠海分實驗室、吉林大學(xué)海洋油氣資源研究中心、中國人口老齡化與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心南方基地、吉林大學(xué)粵港澳臺區(qū)域合作與發(fā)展研究中心和吉林大學(xué)珠海學(xué)院等9個教學(xué)、科研和管理機構(gòu)。已經(jīng)形成從學(xué)士、碩士到博士培養(yǎng)的完整高等教育教學(xué)體系、集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)于一體的完整高等學(xué)校功能體系。

吉林大學(xué)珠海學(xué)院(以下簡稱學(xué)院)是經(jīng)教育部2004年5月18日批準(zhǔn)成立，現(xiàn)由吉林大學(xué)與珠海市華政教育投資有限公司在吉林大學(xué)珠海校區(qū)合作建設(shè)的獨立學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)設(shè)14個系，2個教學(xué)中心，1個教學(xué)部，現(xiàn)有41個專業(yè)，全日制普通本科在校生26824名。

顧問委員會

學(xué)院特邀一批著名高等教育專家、科學(xué)家成立了“吉林大學(xué)珠海學(xué)院顧問委員會”，指導(dǎo)學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略、改革大計、品牌建設(shè)等重大問題。為建設(shè)一流獨立學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)提供強大的智力支持，使學(xué)院能在激烈的辦學(xué)競爭中搶得發(fā)展先機，占領(lǐng)發(fā)展制高點。

師資隊伍

學(xué)院實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍水平不斷提升。學(xué)院以“三個層次”師資骨干隊伍建設(shè)為核心，促進優(yōu)秀人才脫穎而出和可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)高層次人才隊伍建設(shè)的重點突破，全力建設(shè)一支中青年學(xué)科(術(shù))帶頭人、專業(yè)骨干和教學(xué)科研并重型教師組成的師資骨干力量，滿足學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展的需要。教育部“長江學(xué)者”特聘教授、“千人計劃”國家特聘專家、廣東省領(lǐng)軍人才等一批高層次人才受聘為我院特聘教授。學(xué)院給予“三個層次”師資骨干特殊政策，鼓勵和支持他們多出高水平成果。學(xué)院還制定了《吉林大學(xué)珠海學(xué)院關(guān)于教師在職攻讀博士學(xué)位的有關(guān)規(guī)定》、《吉林大學(xué)珠海學(xué)院關(guān)于教師在職進修的有關(guān)規(guī)定》、《吉林大學(xué)珠海學(xué)院“百人工程”青年教師培養(yǎng)計劃實施辦法》等政策性文件，大力加強師資隊伍建設(shè)，取得了顯著成效。到目前為止，已有29名教師入選第三層次——教學(xué)科研并重型教師，7批171名青年教師列入“百人工程”培養(yǎng)計劃，在職攻讀博士學(xué)位的教師65人，多名教師到實際部門掛職鍛煉。學(xué)院還為了擴大教師視野，了解國外、境外教育現(xiàn)狀，每年都派教師出國(境)考察和訪問。與此同時，我們還針對實際需要，聘請了一些外籍專家來校任教。

學(xué)院還經(jīng)常開展觀摩教學(xué)，組成學(xué)科群選報課題，形成教學(xué)梯隊，組織青年教師教學(xué)大賽，形成了相互學(xué)習(xí)、積極向上的良好氛圍。

2014年1月，學(xué)院榮獲第一批廣東省民辦高校教師隊伍建設(shè)獎勵項目150萬資金資助。

辦學(xué)定位

學(xué)院遵循“十一五確保質(zhì)量形成規(guī)模、十二五優(yōu)化結(jié)構(gòu)提升質(zhì)量”的發(fā)展思路，確立“綜合性、應(yīng)用型、開放式、有特色、居前列”的辦學(xué)定位。

學(xué)科專業(yè)

學(xué)科涵蓋經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等八大學(xué)科門類，41個本科專業(yè)。

教學(xué)工作

培養(yǎng)具有優(yōu)秀思想品格、良好人文修養(yǎng)、扎實理論功底、熟練專業(yè)技能、積極創(chuàng)新精神的高級專門人才;鼓勵畢業(yè)生考取境內(nèi)外研究生繼續(xù)深造。

學(xué)院各學(xué)科由本院教授、外校教授和實際部門專家共同組成教學(xué)指導(dǎo)委員會，審查專業(yè)培養(yǎng)方案、創(chuàng)建實習(xí)和就業(yè)基地。在此基礎(chǔ)上學(xué)院成立了院級教學(xué)指導(dǎo)委員會，對各專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)過程、實踐教學(xué)和教學(xué)改革方案給予指導(dǎo)。同時，負(fù)責(zé)審核全校公選課。

在人才培養(yǎng)方案的設(shè)計上，針對不同專業(yè)實際情況對大四學(xué)年的培養(yǎng)實行分類指導(dǎo)，充分體現(xiàn)人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性和完整性，實現(xiàn)人才培養(yǎng)效益最大化。進一步提升本科教學(xué)質(zhì)量，凝煉辦學(xué)特色，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要。在實際工作中，學(xué)院采取各種措施不斷深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革;及時更新教學(xué)內(nèi)容，推進教學(xué)方法的改革，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極構(gòu)建以核心課程和選修課程相結(jié)合、有利于學(xué)科交叉與融合的課程體系;加強雙語課程建設(shè)及平臺課建設(shè);同時深入開展精品開放課程建設(shè)，在已建的校級精品課程基礎(chǔ)上，提高標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)省級精品開放課程，實行課程資源公開和共享。學(xué)院每年投入教改專項經(jīng)費400萬元。

學(xué)院堅持培養(yǎng)應(yīng)用型人才，在教學(xué)過程中，堅持從培養(yǎng)模式、課程體系、實習(xí)基地建設(shè)、實習(xí)指導(dǎo)等各方面加強實踐教學(xué)。加強與企事業(yè)單位的產(chǎn)學(xué)研合作，倡導(dǎo) “實習(xí)-畢業(yè)論文(設(shè)計)-就業(yè)”一條龍式的培養(yǎng)方式。從教務(wù)處到各基層教學(xué)單位都指派專人負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)。在學(xué)生實習(xí)期間，學(xué)院要求指導(dǎo)教師深入實習(xí)基地，了解學(xué)生實習(xí)中的各種問題，實地指導(dǎo)，保障實習(xí)的工作質(zhì)量。在基礎(chǔ)建設(shè)和經(jīng)費投入上積極支持實踐教學(xué)，2008年先后投入使用了建筑面積達3.3萬平方米的綜合實驗樓和機電實訓(xùn)樓;建起了化學(xué)、物理、電子、計算機、工商、藝術(shù)等各種實驗室171間,有效地保障了實驗教學(xué)的順利進行。以建筑面積達5 千平方米的機電實訓(xùn)樓為例，內(nèi)有液壓與氣動、測控技術(shù)、數(shù)控加工、汽車構(gòu)造等10個實驗室，擁有加工中心、數(shù)控銑、數(shù)控車、線切割、汽車底盤架等大批先進實訓(xùn)設(shè)備。

學(xué)院通過有關(guān)規(guī)章制度和教學(xué)管理系統(tǒng)平臺，構(gòu)建多層次、全方位、立體化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與平臺，采取自由聽課與推薦觀摩教學(xué)課相結(jié)合、教學(xué)管理人員聽課與教師聽課相結(jié)合、師生座談會與學(xué)生網(wǎng)上評教相結(jié)合、督學(xué)查課與學(xué)生信息員查課相結(jié)合、定期集中檢查與全程隨機抽查相結(jié)合等多種措施和手段，不斷改進原有質(zhì)量監(jiān)控體系，形成長效監(jiān)控機制，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系日益完善。建立并不斷完善教學(xué)激勵機制，制訂了精品課建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評比、青年教師教學(xué)大賽、特色專業(yè)建設(shè)、重點專業(yè)建設(shè)等辦法，并已實施。

學(xué)院十分重視教學(xué)管理隊伍和教學(xué)管理規(guī)章制度建設(shè)。由教務(wù)處和各教學(xué)單位教學(xué)秘書組成了教學(xué)管理隊伍，定期開展教學(xué)工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流。近年來，陸續(xù)結(jié)合本院實際，在質(zhì)量工程、學(xué)籍管理、命題規(guī)范、閱卷要求、成績登錄、畢業(yè)論文指導(dǎo)等各個方面，建立和完善了適合本院需要的規(guī)章、制度、辦法。

科學(xué)研究

學(xué)院成立了學(xué)術(shù)委員會，學(xué)術(shù)委員會成員由涵蓋各學(xué)科專業(yè)的專家教授組成，對科研立項、科研成果做出評價，對教師職務(wù)晉升予以把關(guān)，體現(xiàn)了教授治校的科學(xué)性和權(quán)威性。同時為了有效遏制學(xué)術(shù)不端行為，學(xué)院加強師生科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，建立了學(xué)風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)站。

為提高教師科研能力，提升教師科研水平，促進學(xué)院科研發(fā)展，學(xué)院加強與吉林大學(xué)的合作，積極引進吉林大學(xué)本部高水平的科研團隊和學(xué)科帶頭人，并與相關(guān)學(xué)科、專業(yè)開展合作研究。先后與任露泉院士團隊、無機合成與制備化學(xué)國家重點實驗室、信息產(chǎn)業(yè)部計算機通信重點實驗室、符號計算與知識工程教育部重點實驗室、地面機械仿生技術(shù)教育部重點實驗室，以及吉林大學(xué)計算機學(xué)院、通信工程學(xué)院、電子科學(xué)與工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、機械學(xué)院等科研團隊聯(lián)手，使我院教師能夠盡快地站到各學(xué)科領(lǐng)域的前沿。學(xué)院先后設(shè)立了工業(yè)設(shè)計及模具制造公共實驗室、符號計算與知識工程公共實驗室、中小企業(yè)生物醫(yī)藥(技術(shù))服務(wù)平臺、珠海文化理論研究基地、珠海橫琴創(chuàng)新發(fā)展研究基地、珠海溫泉產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、文化理論研究所、旅游研究所、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究所、公共管理與社會服務(wù)研究所、機電工程研究所、軟件研究所、高等教育研究所、東方文化研究中心等14個研究機構(gòu)。

如今，中小企業(yè)生物醫(yī)藥(技術(shù))服務(wù)平臺被珠海市中小企業(yè)局認(rèn)定為“珠海市中小企業(yè)公共服務(wù)示范平臺”、被廣東省中小企業(yè)局認(rèn)定為“廣東省中小企業(yè)生物醫(yī)藥(技術(shù))服務(wù)示范平臺”，并獲得支持資金300多萬元的資助;符號計算與知識工程教育部重點實驗室珠海分實驗室(符號計算與知識工程公共實驗室)、工業(yè)設(shè)計與模具制造實驗室，均被珠海市科技局確定為珠海市公共創(chuàng)新實驗室，分別獲得100萬元、50萬元的經(jīng)費資助;珠海文化理論研究基地、珠海橫琴創(chuàng)新發(fā)展研究基地、珠海溫泉產(chǎn)業(yè)與文化研究基地，占12個珠海市首批社會科學(xué)研究基地的四分之一。學(xué)院創(chuàng)辦了學(xué)報《珠江論叢》，有力促進我院哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展。

為培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型人才，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟、促進區(qū)域經(jīng)濟快速發(fā)展，學(xué)院在保證教學(xué)工作有序進行的同時，積極支持、鼓勵教師參與科學(xué)研究。學(xué)院的科技創(chuàng)新活動一直圍繞地方的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品升級換代等區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要開展。近幾年來，學(xué)院承擔(dān)了縱橫向各類科研項目220余項，合同經(jīng)費1760多萬元，并取得了一定的科研成果，其中發(fā)表學(xué)術(shù)論文1300多篇。人文社科研究成果則直接服務(wù)于政府決策、地方立法、城市功能定位、城市規(guī)劃、經(jīng)濟運行、人才開發(fā)管理等。如，《珠海市橫琴島開發(fā)戰(zhàn)略與規(guī)劃提綱》、《珠海市地方旅游立法調(diào)研咨詢報告》、《珠海市無線電管理辦法的調(diào)研與實證研究》、《珠海市高技能人才緊缺工種目錄的調(diào)研》等都直接為政府立法或制定有關(guān)政策提供了依據(jù)。

科研中涌現(xiàn)出來的新技術(shù)、新方法、新觀點有力促進了教學(xué)內(nèi)容的不斷更新和地方經(jīng)濟社會的發(fā)展。旅游管理系主任、文化理論研究所所長劉云德教授研究的課題“中國人的信仰體系研究：歷史與現(xiàn)實”，獲得2013年教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目資助，實現(xiàn)了我院建院以來教育部社科基金項目零的突破;化學(xué)與藥學(xué)系陳奇丹、袁碧貞、胡玲3位教師分別申報的項目獲得2013年度國家自然科學(xué)基金項目立項，資助經(jīng)費分別為26萬元、25萬元、25萬元;化學(xué)與藥學(xué)系周慧研究的“基于蛋白質(zhì)組學(xué)和超濾質(zhì)譜技術(shù)研究刺五加治療帕金森病的作用機制及化學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)”課題，獲得2014年國家自然科學(xué)基金青年基金項目資助立項，立項資金23萬元?；瘜W(xué)與藥學(xué)系制藥工程(生物制藥)專業(yè)申報“廣東省民辦高校本科重點專業(yè)”建設(shè)立項，獲廣東省教育廳批準(zhǔn)，并成功申請到“廣東省民辦高等教育專項資金”110萬元的資助。化藥系還獲得國家工信部2012年國家中小企業(yè)發(fā)展專項資金支持。旅游管理系承接珠海市“幸福村居”工程規(guī)劃系列項目，與斗門區(qū)乾務(wù)鎮(zhèn)開展產(chǎn)學(xué)研深度合作。學(xué)院與汕頭市科技局簽訂產(chǎn)學(xué)研合作框架協(xié)議，雙方就科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化、增強企業(yè)創(chuàng)新能力、優(yōu)化科技發(fā)展布局、推動汕頭市科技創(chuàng)新體系建設(shè)等方面開展緊密合作。

圖書資料

學(xué)院圖書館經(jīng)過建設(shè)和發(fā)展，館藏圖書已經(jīng)形成了具有學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢且具有自身特色的綜合性藏書體系。現(xiàn)有館藏圖書(含電子圖書)253萬余冊，中外文期刊2980余種，電子期刊18460余種,并與吉林大學(xué)本部建立了文獻資源共享關(guān)系。通過大力接收社會團體和各界人士捐贈的中外文圖書，豐富圖書的種類，以滿足教學(xué)、科研以及特色學(xué)科發(fā)展的多樣化需求。

設(shè)施設(shè)備

評估簡報