中國佛學(xué)院(The Buddhist Academy Of China),培養(yǎng)中國佛教專門人才的院校。1956年創(chuàng)辦于北京,院址設(shè)在法源寺。在中國佛教協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)下,由院務(wù)委員會負(fù)責(zé)教學(xué)、行政一切事宜。學(xué)僧來自全國各地寺院,分設(shè)本科、專修科2班,共100多人。1961年設(shè)研究部。次年開辦藏語班,學(xué)員來自西藏、四川、青海、云南等省。10年間共培養(yǎng)300多人,現(xiàn)大部分在各地寺廟任住持和管理工作,少數(shù)從事佛學(xué)研究。1966年停辦。1980年復(fù)校。設(shè)2年制專修科1班,1982年設(shè)本科2班。又在南京棲霞山和蘇州靈巖山各設(shè)分院1所。全國有條件的地區(qū)和寺廟也先后成立佛學(xué)院和培訓(xùn)班。現(xiàn)已招生開學(xué)的有上海佛學(xué)院、四川尼眾佛學(xué)院、福建佛學(xué)院、閩南佛學(xué)院以及各地的佛學(xué)培訓(xùn)班等。
中國佛學(xué)院以努力培養(yǎng)和造就一支熱愛祖國、接受黨和政府領(lǐng)導(dǎo)、堅持走社會主義道路、維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、有相當(dāng)佛教學(xué)識、立志從事佛教事業(yè)并能聯(lián)系四眾弟子的佛教教職人員隊伍為辦學(xué)的總方針;以教書育人、學(xué)修并重、愛國愛教、弘法利生為辦學(xué)的總原則。
培養(yǎng)學(xué)僧熱愛社會主義祖國,具有良好的道德品質(zhì),嚴(yán)格的組織紀(jì)律性;培養(yǎng)學(xué)生繼承佛教的優(yōu)良傳統(tǒng),自覺保持獨(dú)身、素食、僧裝的傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生堅守以信為本、以戒為師、學(xué)修一體、解行相應(yīng)為內(nèi)容的清規(guī)戒律和傳統(tǒng)規(guī)制的自覺性;培養(yǎng)學(xué)生積極適應(yīng)時代的能力,使學(xué)生具有運(yùn)用善巧方便,契理契機(jī)、圓融無礙地適應(yīng)日新月異變化的現(xiàn)實(shí)。
運(yùn)用當(dāng)代一切豐富的物質(zhì)條件和文化資源,來充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富學(xué)習(xí)手段,開拓知識視野,提高修學(xué)質(zhì)量的主動性;培育學(xué)生面向未來的心胸,陶鑄學(xué)生積極以“振興正信、服務(wù)社會、維護(hù)和平”為立命宗旨,面向人民高度富裕、社會高度文明、政治高度民主、國家高度法制的未來,著眼于未來佛教事業(yè)發(fā)展需要,將自己歷練成弘法利生、荷擔(dān)如來家業(yè)的法門龍象的精神面貌。同時,使學(xué)生具有大學(xué)本科程度以上的文、史、哲知識水平,成為德(包括宗教情操)、智、體、美、勞全面發(fā)展和適應(yīng)國家和佛教需要的佛教學(xué)術(shù)研究人才、佛學(xué)專業(yè)教學(xué)人才、海外聯(lián)誼和國際佛學(xué)交流人才以及寺院高級管理人才。
安徽省淮南第四中學(xué),始建于1976年,坐落在舜耕山下,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,師資雄厚,人文薈萃,校風(fēng)淳樸,2000年被評為淮南市示范重點(diǎn)中學(xué),2008年4月被安徽省教育...
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環(huán)球教育專注雅思考試、雅思培訓(xùn)班、托福考試、托福培訓(xùn)班、出國留學(xué)、國際游學(xué)等英語培訓(xùn)服務(wù),針對不同學(xué)員的自身情況量身打造學(xué)習(xí)方案及留學(xué)規(guī)劃.
RobertMunsch是一位來自加拿大的最著名的童書作家,在國內(nèi)的譯名是蒙施,這個淘氣的老小孩是一位在北美地區(qū)頗具人氣的圖畫書作家。從上世紀(jì)70年代起,他便和...