廣州珠江職業技術學院是2006年經廣東省人民政府批準設立,國家教育部備案的一所綜合性全日制民辦普通高等院校,隸屬于廣東省教育廳。學院承擔國家計劃內招生任務,面向全國招生,專業設置涵蓋機電、工程、經濟、管理、人文、藝術、法律、外語等八大類,實行工學結合,產教研相融合,以培養為地方經濟和社會發展服務的創新型高級技術技能人才為目標。學院位于廣州市增城區,現有廣州增城與福田兩個校區,分別占地260畝、1086畝。兩校區間距離11公里,車程15分鐘。增城校區西南面緊鄰鶴之洲濕地公園和2010年廣州亞運會水上運動比賽場所的增江河,與市委、市政府、萬達廣場、增城廣場隔江相望,北門邊是廣汕公路,廣東省輪滑球(增城)訓練基地設在校園內。校園內環境幽雅靜謐,綠樹成蔭,繁花錦簇,體現著濃郁的人文氛圍。福田校區交通便捷,廣汕公路經過,廣惠高速石灣出口可進入,從莞深高速公路出口就在我院福田校區門口一側。“仙山圣地——羅浮山風景區”、“福田生態觀光農業園區”與我院福田校區相互映襯,正在努力打造集教育、旅游、生態觀光為一體的綜合景觀區。福田校區規模較大,可容納10000多名學生,目前各項工程有序進行,9月1日投入使用。
經過多年的穩步發展,學院已設有機械電子工程系、經濟管理工程系、建筑與藝術設計系、信息技術學院、珠江東軟學院、外語系、基礎部、思政部和繼續教育學院等教學單位,開設了汽車技術服務與營銷(省重點培育專業)、金融與證劵、會計電算化、建筑工程管理、珠寶首飾工藝及鑒定、服裝設計、移動通信技術、茶葉評審與營銷、都市園藝{花藝方向}、服裝設計與表演、首飾設計、體育運營與管理、旅游管理等34個專業。學院現有專任教師220人,其中具有碩士以上學歷、副高以上職稱的教師分別占30%和23%。具有博士學位教師6人,正教授18人。
近年來我院教師獲得國家發明專利6項,主編參編教材51部,其中教育部十一五、十二五規劃教材共9部。2010年以來共計立項校級科研項目54項,省廳級以上項目8項。教師發表教科研論文300余篇。學生在參加各類科技項目比賽中共獲獎106項(其中國家級13項)。
學院積極推動形成“學做合一”的人才培養模式:即人才培養過程體現以德為先,學中干、干中學、邊學邊干、學做結合的特點。積極推進人才培養模式改革。著力構建“三能一體”的實踐教學體系:即通過加強實踐教學各個環節,努力培養學生的生存能力、生產能力和生活能力,使學生在三個能力的培養與發展上同步推進,并具有鮮明的學院特色。用心打造“服務三業”的人才培養基地:即根據我院依托的行業特點和學院所在的區域特點,積極為現代制造業、現代都市農業、生態旅游業產業鏈上的服務環節培養高級技術技能型人才。
學院采用普高、專插本、自考本科以及與國內外院校合作辦學相結合的模式,分別與日本京都情報大學院大學、群馬日本語學院、華南理工大學、北京航空航天大學、西南大學等院校進行聯合辦學,形成了以普高教育為主體,自考、專插本、出國留學、繼續教育和技能培訓協調發展的辦學模式。
秉承“能就業、就好業、強創業”的辦學思路,積極推行畢業證書和職業技能證書相結合的“雙證書”制度,在珠三角地區建立了龐大的實習、就業網絡,多年來畢業生就業率均在97%以上。
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梧州學院創辦于1985年,前身是廣西大學梧州分校。2003年10月,廣西大學梧州分校與梧州教育學院、梧州師范學校合并組建新的廣西大學梧州分校,同時向教育部申報升...
平頂山教育城域網的工作職責,統籌規劃、協調指導教育體制、辦學體制及學校內部管理體制的**,協調教育內部與外部的關系,逐步建立適應社會主義市場經濟和社會發展需要的...
Desire2Learn主要為世界1000強企業、高等教育機構以及K-12等提供云端學習管理系統,旨在改變世界的學習方式。他們致力于提供下一代的學習環境和解決方...
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