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銅川職業技術學院_tczyxy.net

所屬分類：教育文化

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銅川職業技術學院，是由陜西省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦專科層次的高等職業院校。

學院占地500余畝，總建筑面積約25萬平方米，教學設施先進、辦學特色突出、師資隊伍雄厚、校園生活豐富、管理模式規范、就業前景廣闊。學院設有人文科學系、建工系、機電系、醫學系及基礎部、培訓部、繼續教育學院等教學單位。面向陜西、四川、山西、甘肅、青海、內蒙古、寧夏、重慶、湖北9個省、市、區招生，各類在校學生8226名。2010年、2011年分別順利通過了教育部高等職業院校人才培養工作評估及省政府高職院校辦學情況督導。

為適應經濟社會發展需要，在"發展建工、加強機電、提高醫學、調整人文"的專業建設思路指導下，學院靈活設置和調整專業，加強重點專業和特色專業建設，實現專業與產業對接。學院現有材料工程技術、建筑工程技術、建筑工程管理、機械制造與自動化、機電一體化技術、電氣自動化技術、護理、藥學、助產、學前教育、初等教育等三年制高職專業27個，五年制高職專業11個，高中專專業8個，初中專專業10個。"材料工程技術"、"機械制造與自動化技術"和"護理"專業已建成為省級重點專業;"護理"、"材料工程技術"已建成為院級特色專業;機電類專業核心課《PLC應用技術》建成為省級精品課程。

先后投資2853萬余元建成了人文類、建工類、機電類、醫學類等院內專業實驗、實訓室70個，其中"教、學、做"一體化實訓室占到60%，基本滿足了學院教育教學需要。其中：護理技術實訓基地為省級重點實訓基地;機械制造與自動化實訓基地為省級示范性實訓基地。

投資2154萬元購置教學儀器設備，現有計算機房13個，教學用計算機738臺，多媒體教室45個，座位數達到4580個;有館藏紙質圖書33.6萬冊，電子圖書35.4萬冊。先后投資500多萬元建成校園網并投入使用。學院與企事業單位合作建設校外實習實訓和就業基地66個，涵蓋了學院各專業領域，合作企業向我院學生提供實習崗位，并積極吸納我院學生就業。截止目前，學院建設累計完成投資2.2億多元。

學院擁有一支適應高職教育要求的優秀教師隊伍。現有教職工312人中，專任教師160人，兼課教師81人，兼職教師63人。校內專兼教師中具有高級職稱的46人，碩士研究生25人，"雙師"素質教師55人。學院特別注重師資隊伍素質的提高，堅持常年開展各種教學競賽、技能競賽等活動，積極聘請具有行業影響力的專家作為專業帶頭人，大量聘請企業工程技術人員和能工巧匠到學院擔任兼職教師;持續建設優秀教學團隊，隆重表彰教學名師。建院以來教師出版專著、教材30余部，發表各種教研、學術論文500余篇，有10余項科研成果獲國家及省市級獎勵。目前，一支素質較高、結構優良的"雙師"型教師隊伍已經形成，能夠滿足教育教學的需要。

學院大力推行校企合作、工學結合的人才培養模式。與比亞迪汽車(西安)公司、浙江天煌科技公司、廣州雅寶教育教師培訓中心、西安智趣樂園企業管理咨詢有限公司、陜西堯柏特種水泥有限公司、鄂爾多斯九和礦業建設有限公司、上海欣達船舶工程有限公司、第四軍醫大學西京醫院等近80家單位合作開展訂單式培養。

學院推行"雙證書"制度，實現學歷證書與職業資格證書對接。目前學院建成了9個職業技能鑒定站(所)，可組織40多個工種的職業技能鑒定與考證。為有效提高學生職業資格證書的獲取率，積極組織學生參加院內外各種形式的職業技能大賽、舉辦職業資格考試培訓班、改革專業課教學內容、改革相關課程考試方法等，以考證代考試。歷屆畢業生的"雙證書"獲取率均超過90%。

以就業為導向，千方百計做好學生就業工作。建立了院系兩級管理以系為主的就業工作機制。積極開展就業崗前培訓;深入各企事業用人單位，征集用人信息，優選穩定的實訓實習及就業單位;不斷更新、完善我院"大學生就業一站式服務網站"，為畢業生就業搭建平臺;充分利用各類招聘會，為畢業生提供更多更好的就業機會，拓寬畢業生就業渠道。近幾年我院畢業生就業率一致保持在90%以上，其中材料工程技術專業畢業生連續多年一次性就業率100%，機電類畢業生就業率100%，建筑工程管理和建筑工程技術專業畢業生就業率100%。醫學系護理專業學生參加全國護士資格證考試通過率達95%以上。

我院畢業生以優良的行為品德，開闊的職業視野，熟練的專業技能優勢，深受用人單位的青睞和社會各界的好評。根據學生就業跟蹤調查，用人單位對我院學生滿意率達95%以上。

學院開通"綠色通道"，確保每位新生順利入學，同時享受國家和學院助、獎學金，資助比例超過70%。

"就業導向、質量立校、打造特色、爭創一流"是銅川職業技術學院的辦學理念。

"厚德尚能，奮發有為"的校訓貫穿著一種強烈的人文精神。

以敬業愛生，博學善教的教風塑造自身，為敏學好問，勵志篤行的學子提供現實的機會和理想的翅膀。

以團結、求是、活潑、創新的校風，向血脈相連的社會奉獻人才的源泉和歷史的動力。