廣州市越秀區(qū)育才實驗學校辦學十多年來，在鄒連文校長帶領下，已成為一所依法辦學、條件優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美、理念先進、管理規(guī)范、校風良好、教育質(zhì)量高、社會聲譽好、輻射能力強、學生歡迎、家長滿意、上級領導肯定的優(yōu)質(zhì)民辦學校。

一、 紅棉文化、書香校園的育人環(huán)境

廣州市育才實驗學校是越秀區(qū)屬的一所全日制國有民營制初級中學。學校坐落在二沙明珠般的地段，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭， 學校占地面積13600平方米，建筑面積11800平方米，學校現(xiàn)有21個教學班，學生共750名;教職工80人。學校有標準的道塑膠運動場，800平方米的多功能體育館，藏書生均40余冊的圖書館，標準的功能室配備。

學校非常重視校園人文環(huán)境的精心營造，使之成為一個厚重的文化載體，處處閃爍著“精育人才”這一辦學理念的光彩。從輸出棟梁的“大門朝暉”到催人奮進的“校訓暇思”，從閑暇片刻的“陶園夜色”到培育桃李的“堉石之光”，從雨后現(xiàn)美景的“碧池晨曦”到中大在近旁的“長廊遠眺”，從魚兒沖冰川的“帶園煙雨”到高樓攬明月的“臺園皓月”，“校園八景”飄逸著紅棉文化的氣息。用紅棉文化打造“小而精，小而全”的書香校園，是讀書圣地，育人沃土。

二、 年輕有為，安教樂教的教師隊伍

一個單位就像一條船，船要行得快而穩(wěn)，一方面必須要有優(yōu)秀的掌舵人，另一方面必須有年輕力壯、拼搏合作的劃船者。學校有一支奉獻進取的干部隊伍。學校的11位行政干部中40歲以下的有8人，年齡、學科結(jié)構合理。幾年來,學校已經(jīng)培養(yǎng)、輸送了5名優(yōu)秀的校長;學校有一支充滿活力的教師隊伍。我校有教職工80人，其中，中高級教師47人，占教師總數(shù)58.5%，35歲以下的年輕教師占教師總數(shù)的52.5%;學校教師中現(xiàn)有黨員51人，占教師總數(shù)的63.8%。全部教師都是師范院校畢業(yè)，均具備教師任職資格，學歷達標100%，其中本科畢業(yè)生占96.33%。我校的年輕教師在不斷地走向成熟，創(chuàng)造了許多不俗的業(yè)績。有許多年輕教師成為區(qū)教研室中心組成員，有許多教師承擔了市、區(qū)級公開課，有許多年輕教師走上了科組長、級組長的崗位，工作十分出色。他們都年輕有為，拼搏進取，為育實的事業(yè)作出了自己的貢獻。

為了保障教師的合法權益，學校與每位教職工簽訂了勞動合同，并為外地教師及家屬辦理了入穗戶口;在福利方面比同等公辦學校略有提高;學校為教師辦理了五項保險、住房公積金的繳存和住房貨幣分配補貼。學校為教師解除了后顧之憂，讓廣大教師們安教樂教。學校還積極鼓勵年輕教師不斷進修和深造，已有13名教師取得教育碩士學位。

三、精育人才，全程關愛的管理模式

細節(jié)決定成敗，全面到位的科學管理，讓家長滿意放心，民辦學校不同于公辦學校的關鍵在于：搞好教育的基礎上更要搞好管理服務。我校精育人才，全程關愛的管理模式表現(xiàn)三個方面：

一是“大三好學生評價體系”和“四個學會”是學校德育工作的創(chuàng)新和亮點。學校把“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民”作為每個學生的評價標準和努力方面，建立了切實可行的評價體系。同時，學校還要求學生必須“學會生活、學會學習、學會做人、學會創(chuàng)造”，這是未來的精英必備的素質(zhì)。

二是“全面發(fā)展+個性特長+全程關愛”的人才培養(yǎng)模式，在全封閉式、寄宿制的規(guī)范化管理中得到充分的體現(xiàn)。學校努力使學生既有良好的思想道德素養(yǎng)、健康的體魄和心理，又有廣泛而扎實的文化知識，為他們將來的發(fā)展打下良好的基礎，鼓勵學生成為一專多能的人才。

三是學校建構嚴格系統(tǒng)的安全保障體制。學校依法成立安全工作領導小組，把安全管理放在工作的重要位置。學校非常重視學校食品衛(wèi)生工作，學校成立膳食委員會，有一套非嚴格科學的衛(wèi)生檢查監(jiān)督體系，力保學生的食品安全;學校非常重視學生的消防防震工作，每學期學校都組織全校師生進行防火防震演習活動，增強學生的防火防震安全意識; 學校還非常重視學生安全工作，嚴格的出入管理制度，學生非經(jīng)批準不得出入校門。學校的安全管理讓學生和家長放心。

四、以生為本、授人以漁的教學特色

“生本教育”是當今中國最有生命力的素質(zhì)教育模式之一。其特點是突出學生、突出學習、突出探究、突出合作。生本教育理念：以學生為本，把課堂返給學生，進行學生中心教學，反對“一言堂、滿堂灌”，讓學生做“司機”，教師是“導航員”，倡導教而不教，強調(diào)四人小組的合作學習。生本教育學校從2004年開始嘗試生本教育，現(xiàn)在已經(jīng)有21個班是生本教育實驗班，到2009年學校全面實施生本教育。經(jīng)過四年的生本教育實驗獲得了巨大的成功，生本教育實驗培養(yǎng)了學生的學習興趣，提高了學生的表達能力，增強了學生的學習能力。同時，我校的生本教育實驗得到了全國各地(港澳臺)教育專家的認可，實驗在全區(qū)、全市乃至全國形成了極強示范效應，學校被定為生本教育培訓基地，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的生本教師，為生本教育實驗作出了巨大的貢獻。其中，有一位教育專家觀摩一節(jié)生本課后，情不自禁地感嘆到：“如果學校繼續(xù)堅持生本教學，我會把我的兒子、孫子都送到你們學校來”。

五、追求卓越，更高更強的辦學成績

廣州市越秀區(qū)育才實驗學校自創(chuàng)辦以來，在社會各界的大力支持下，取得了輝煌的成績;2003年至今，學校已經(jīng)送走了十屆畢業(yè)生，歷年獲得廣州市越秀區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎，畢業(yè)班成績位于廣州市前茅，近三年我校分別以725.97分、728.62分、723.75分的中考平均分連續(xù)三年奪得廣州市中考平均分第一名，700分以上的考生占全體考生的90%以上，100%的學生可考上國家示范性高中。我校班班都是重點班，個個學生都是優(yōu)秀生。

我校不但重視學業(yè)成績，而且重視師生全面發(fā)展。學校鼓勵師生積極參加豐富多彩地競賽活動，取得優(yōu)異的成績。師生獲得省級以上科研成果、論文評比和學科競賽省級以上獎項的多達167人次。

學校辦學幾年來得到社會的廣泛認可，先后被評為“廣州市綠色學校”、“優(yōu)秀創(chuàng)新教育實驗學校”、“區(qū)德育特色示范學校”、“區(qū)安全文明單位”、“區(qū)民辦教育先進單位”、“區(qū)先進民間組織”、 “中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”、“廣州市花園式單位”、“廣州市中小學校長培訓實踐基地”。

六、熱心公益，服務社會的責任意識

當然，我校不但走在教育創(chuàng)新與實踐的前列，而且積極地承擔服務社會的責任。辦學多年來努力做好四點：一是我校每年都扶助一所貧困學校，像從化的神崗中學，增城的派潭中學;二是開具一份“愛心收據(jù)”，那里有困難的時候，學校師生都會自發(fā)進行捐款獻愛心活動，如救助79中的白血病者、廣西百色的失學兒童、東南亞海嘯和四川地震災區(qū)等;三是充當一名和平友好的使者，與廣州市日本人學校建立交流機制，定期舉行兩國中學生友好交流活動，增強兩國青少年彼此之間的了解;四是我校是全國生本教育基地和廣州市中小學校長培訓實踐基地，為社會輸送一批批名教師和名校長，為社會的教育事業(yè)貢獻巨大的力量。

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