湛江市第四中學簡介

湛江市第四中學創辦于1956年，位于經濟繁榮、交通便利的椹川大道南端，校園寬敞，環境幽雅，是人才成長的搖籃，更是霞山區教育的窗口。

走過50年風雨的四中，在歲月塵沙的洗禮中，經歷了艱苦創業、勵志創新、銳意進取、開拓未來的曲折而又輝煌的歷程，以其獨特的人文精神和厚重的歷史積淀，在教育改革的大潮中

揚帆搏浪，取得飲譽湛江、蜚聲南粵的驕人成績。它是“省一級學校”、“廣東師德建設先進集體”、“廣東省現代教育技術實驗學校”、“全國教育科學'十五'規劃重點課題實驗學?！薄ⅰ叭珖x書育人特色學校”。

四中育人環境優良。校園占地面積41000平方米，總建筑面積25250平方米。它布局合理，設施完備，有寬敞明亮的教學樓，氣勢宏大的圖書館，功能齊全的科學樓;有先進的電腦室、語音室、課件制作室;有方便快捷的校園網，電視監控系統，實用的演播室;有文明整潔的學生公寓和價廉物美的學生食堂;輕松的音樂室、雅致的美術室培養了學生的藝術情操;設備齊全的物理、化學、生物實驗室，培養了學生的實踐能力;圖書館藏書9萬冊，是學生獲取知識力量的重要源泉。學校現有教學班89個，學生人數達6000多人。

師資力量雄厚。有專任教師233人，其中特級教師2人，高級教師67人，一級教師114人;全國優秀教師5人，廣東省教書育人優秀教師、廣東省優秀班主任、南粵教壇新秀共15人，18人為國家級、省級骨干教師，學校承擔國家級“十五”規劃教研課題主課題的子課題和省級教研課題11個，其中3個已獲得國家級結題成果獎，4個已獲省級結題成果獎。近5年來，教師在國家、省、市各級報刊雜志發表論文400多篇，撰寫論著5部。觀摩課比賽獲市級以上獎勵72人次，其中余偉堅老師獲全國一等獎。

辦學效果顯著。在上級部門的親切關懷下，學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，積極推進教學改革，遵循“愛校、創新、求真、奮發”的校訓，倡導“勤奮學習、刻苦鉆研、善于思考、勇于實踐”的學風，堅持以文化教育為主體，以體藝特色教育為兩翼的“一體兩翼”辦學模式，高考中考成績顯著，連續十九年被評為湛江市高考先進單位，連年囊括霞山區總分前三名，為國家輸送了大批優秀學生。學校紫荊文學社辦得有聲有色，近5年來學生征文獲國家級獎192人次;全校師生參加學科競賽獲全國獎勵165人次，省級獎勵277人次，市級獎勵共849人次;學校籃球隊、田徑隊分別9年、11年蟬聯霞山區冠軍，一批批音樂、美術愛好者從這里走向藝術的殿堂。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。50年艱苦創業，艷冠群芳;新世紀再創一流，任重道遠。在上級領導的支持下，湛四中這艘充滿生機的航船，一定能載著四中人新的夢想，在教育教學改革的碧海藍天，乘風破浪，再鑄輝煌!

辦學特色

走進湛江四中，只見生機盎然，姹紫嫣紅,令人心曠神怡。教學區、運動區、生活區布局合理，整然有序。挺拔的大王椰矗立在校道兩旁，枝葉繁茂的大葉榕、菠蘿、芒果、龍眼樹帶來了匝地濃陰，引來了鳥鳴蝶舞。這四季常綠、花香果碩的自然景觀，和樹蔭下、樓房前的閱報欄、書畫廊、“科技之窗”、偉人塑像融為一體，形成了具有啟智、育德、審美功效的文化氛圍。寬敞明亮的教室、設備齊全的科學樓，還有造型別致的圖書館、設備先進的學生公寓、湛江市中小學示范性飯堂，為學生創造了求知的樂土。學校先后被評為湛江市“庭院綠化先進單位”、“花園式單位”。

要辦好一所學校，必須有一個團結和諧的領導班子和科學的管理制度。陳翠蘭校長從1998年擔任校長開始，承前啟后地推出了依法治校的“十二項”基本原則(明確方向、確立目標、精誠團結、政通人和、改革創新、整體優化、嚴明法章、樹立校風、服務教學、教學相長、開源節流、理論指導)，以“四個觀念”(素質教育觀、民主管理觀、以學生為主體的教學觀、合理配置資源的效益觀)為先導，堅持“三個全面”(全面貫徹黨的教育方針與國家的教育法規、全面推進素質教育，全面提高教學質量和辦學效益)，實現“兩高”(高標準建設一個領導班子和一支師資隊伍，高標準培養“四有”人才)、“一色”(創辦有特色的一流學校)。她注重理論學習，求真務實,率先垂范,與時俱進,著力提高領導班子成員的思想道德素質和領導藝術水平。校級領導中已有兩人參加了省舉辦的校長高級研修班的學習。她和領導班子一道培養、提拔了一批德才兼備的中青年教師到中層領導崗位上來，并大膽授權，充分發揮他們的作用，堅持分層管理、分級負責的制度，不斷改進和完善各種管理制度，推動了教育教學和后勤服務工作高效、有序的發展。

教學改革

質量是一所學校的生存之本，發展之源，致勝之母。湛江四中堅定不渝地貫徹“以教改帶動科研，以科研促進教改，推動教育教學質量全面提高”的策略，在抓好常規教學的同時，積極開展課題立項，新課標課改實驗，促進教學質量的全面提高。作為霞山區新課標課改實驗的重點學校，多次承擔區、市組織的實驗課、研討課任務，在各級各類教學大賽中取得了優異的成績。其中數學、物理、地理三個學科在全國教學大賽中分別獲一、二等獎，22人次獲省級各類教學大賽獎。參加課改實驗的高一年級在市組織統考的九門課程中有八門成績名列同類學校榜首。近十年來，學校共承擔了12個國家級、省級子課題，研究范圍從政教到各個學科。校長親自擔綱，主持研究?，F已有4個課題結題，通過了省專家組的鑒定，有的還獲得了成果獎。正進行研究的課題，也有四項通過了中期評估檢查。教改科研的深入開展，推動了教育教學質量的提升，中考連年名列區屬中學榜首，多次被評為市、區先進單位。2005年高考上本科線人數達417人，增幅為40.4%%。同時，培養了一批富有研究精神的骨干教師，每學年均有50多篇教育教學論文在各級論文比賽中獲獎或在各級刊物上發表。其中程喆老師擔當了5個課題的主要負責人，有4個課題已結題，其被推薦為省名專家培養對象。青年教師楊偉洲主持的《專題學習網站的教育性研究》在省總課題組的成果評比中，評為二等獎。他帶領電教老師指導學生在“全國中小學生電腦制作活動”中獲全國二等獎1項，省級獎10項，幾年來，他在各類刊物上發表了論文41篇，并被評為湛江市“科技之星”。

教學成果

一支師德高尚、業務精良的師資隊伍，是提高教育教學的質量、打造學校品牌的根本保證。為此，湛江四中確立了“三個代表鑄師魂、先進文化塑師德，行為規范樹師表，終身學習促師業，規章制度立師紀”的指導思想，堅持把師資隊伍的建設擺在學校管理工作的重要位置，大力倡導無私奉獻的精神，激勵教師努力提高學歷層次與業務水平。學校制訂了《師德考核細則》，持續開展“立高尚師德、樹師表形象”的教育活動，完善教師年度考核制度和職務晉升管理機制，開設各類業務培訓班，開展“教壇新秀”、“優秀班主任”“教書育人優秀教師”的評選活動，還有教師基本功、說課、多媒體教學、課件制作等競賽，激勵教師爭當師德楷模、教學專家、育人典范。在“百、千、萬”工程中，學校還選送了13名骨干教師參加了省級的名教師、名專家的培訓?，F在獲全國、省級優秀教師稱號的10人，市、區級優秀教師60多人，特級教師1人，區專業技術拔尖人才3人，市勞模1人。

在培養學生的綜合素質方面，湛江四中開展的研究性學習和第二課堂活動起到了不容忽視的作用。自開設研究性學習課程后，各研究小組在學科老師的指導下，從歷史到自然生態等方面都設立了研究課題，撰寫了大量小論文或調查報告，在廣東省近幾屆青少年科技創新大賽中獲獎的就有13項成果，其中《湛江市路面新景點———街心花園透視》獲“博冠科技探索獎”，并被選送參加全國比賽，在2005年第20屆省青少年科技創新大賽中，湛江四中獲“優秀組織獎”，是湛江市唯一獲得該項榮譽的學校。在香港舉行的第三屆省港中文字典應用邀請賽中，市四中代表湛江地區捧回了亞軍的獎杯。各學科競賽中，近三年獲得國家級獎的84人次，省級獎的84人次，市、區級獎的624人次。學?！白锨G”文學社現擁有社員430人，共有800多人次在全國語文報杯等各類作文大賽中獲獎，不少學生的習作在各類刊物上發表，2005屆畢業生倪滸在新概念作文大賽中榮獲一等獎，并在2005年高校自主命題招生考試中以全國第二的成績被中國人民大學免試錄取。文學社現正申請加入中國校園作協。學校體藝特色班辦得越來越好，為高校輸送了一批又一批人才。

獲得榮譽

湛江市第四中學是一所頗具規模的完全中學，現為廣東省一級學校、省文明單位、霞山區“窗口”學校。近十年來，該校堅持“三個面向”，以改革求發展，靠社會辦學校，大力改善辦學條件，深化體制改革，優化學校管理，美化育人環境，強化教師隊伍建設，全面貫徹黨的教育方針，依法治教，形成良好校風，教學質量和辦學效益不斷提高。

學校各項設備設施已于1996年達到省一級學校的標準，現又增建了圖書館、檔案室和七個多媒體教學平臺，為實現教育管理技術現代化、信息化提供了有利條件?，F為全省100所電教實驗學校之一。 該校積極開展教改和科研，綜合教研課題《以情感為動因，激發學困生潛能》被省教廳批準為省教改科研六大重要課題之一。化學組《改革化學實驗教學，加強學生

科學素質 是公民素質的重要組成部分，公民具備基本科學素質一般指了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具有一定的應用科學處理實際問題、參與公共事務的能力。 近兩年，教師撰寫教研論文獲省、國家級獎的20多篇。高考中考屢創佳績。近三年各學科和藝術、體育競賽獲國家、省、市級榮譽稱號30多項(400多人次)，學校1995年被評為省“貫徹《學校體育工作條例》先進單位”，97年被評為省“職業道德建設先進單位”，98年語文科組被全國總工會授予“模范職工小家”稱號。從96年起，連續四年獲全國“讀書教育活動”組織獎，被全國“中華正氣”、“強國之路二十年”讀書教育活動組委會授予“讀書育人特色學?！狈Q號。99年被評為湛江市“科技教育先進單位”、“文明單位標兵”。

面向21世紀，該校正以“全面育人，辦出特色”為宗旨，大力推進素質教育，為把學校辦成高水平、高質量、高聲譽的一流學校而繼續奮進。

評估簡報