石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1956年,現(xiàn)隸屬中國郵政集團公司,是中國唯一培養(yǎng)郵政專門人才的高等院校,同時是中國郵政集團公司培訓(xùn)中心、中國郵政集團公司黨校、遠(yuǎn)程教育中心、信息災(zāi)備中心和重要的科技研發(fā)基地。建校50多年來,學(xué)院始終堅持“支撐郵政、服務(wù)通信、貢獻(xiàn)社會”的辦學(xué)宗旨,始終致力于郵電行業(yè)專門人才培養(yǎng)和培訓(xùn)科技支撐服務(wù),積淀了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,形成了鮮明的行業(yè)辦學(xué)特色,為中國郵電通信事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批實用優(yōu)秀人才。
1997年被教育部確定為全國示范性高等工程專科重點建設(shè)學(xué)校,辦學(xué)能力和辦學(xué)水平凸顯特色和優(yōu)勢,在郵電行業(yè)和社會享有較高的聲譽。
學(xué)院坐落于石家莊市東南高教區(qū),毗鄰世紀(jì)公園,校園環(huán)境幽雅,基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)。學(xué)院有三個校區(qū)(其中,兩個校區(qū)在市內(nèi),還有西柏坡校區(qū)正在建設(shè)中),總占地面積975畝,總建筑面積26.51萬平方米,固定資產(chǎn)總值4.34億元,擁有各類教職員工1000余名。建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、綜合實驗樓、圖書館、學(xué)生公寓、飲食服務(wù)中心、體育鍛煉中心、文化活動中心等教學(xué)和生活基礎(chǔ)設(shè)施。建有具有國際先進(jìn)水平的小型機系統(tǒng)實驗室、部級重點網(wǎng)絡(luò)實驗室、通信技術(shù)實驗室、信函自動分揀實驗室、電子商務(wù)實驗室、物流實驗室、證券模擬交易廳等20余個實驗室。圖書館藏書20余萬冊,各類中外期刊雜志500余種。
石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校標(biāo)主體分為3部分,一是張開的手掌,代表學(xué)院的教育支撐功能,二是展翅飛翔的鴻雁,代表蓬勃發(fā)展的郵政事業(yè)和郵政專門人才的培養(yǎng),三是以郵政綠為背景的電信傳輸線,代表信息化社會的快速發(fā)展。三個元素的組合,寓意著學(xué)院在信息化社會中支撐著郵電事業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)。校徽各元素搭配均衡,富有動感,體現(xiàn)著學(xué)院鮮明的郵電行業(yè)特色和與時俱進(jìn)、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀,是學(xué)校精神和靈魂的象征,是學(xué)校辦學(xué)理念的集中體現(xiàn),是師生員工共同遵守的行為規(guī)范。校訓(xùn)對于激勵師生員工弘揚傳統(tǒng),開拓創(chuàng)新,奮發(fā)向上,增強榮譽感、責(zé)任感和使命感,具有特別重要的意義。
經(jīng)過長時間廣泛征求意見和反復(fù)論證,在建校50周年之際,經(jīng)過審視和總結(jié)50年辦學(xué)歷史和文化積淀,學(xué)院確定“修德礪能篤學(xué)善用”作為學(xué)院校訓(xùn)。
“修德”:修,原意為“美好”。《離騷》語“老冉冉其將至兮,恐修名之不立”。后來“修”字引申為學(xué)習(xí)、培養(yǎng)。《大學(xué)》語:“君子好德,藏焉修焉”。“德”指道德品行。“修德”是表示我院師生要學(xué)習(xí)、培養(yǎng)高尚道德品行,追求美好精神境界。
“礪能”:礪,原意為名詞“磨刀石”和動詞“磨”,后來引申為“鍛煉、磨練”。《尚書》語“礪乃鋒刃,無敢不善”。能,指才干和技能。“礪能”表示我院師生要持之以恒地提高教育教學(xué)水平、科學(xué)管理能力和現(xiàn)代知識技能。
“修德” “礪能” “篤學(xué)” “善用”
“修德礪能”是對我院師生的宏觀要求,即培養(yǎng)高尚道德、鍛煉出色技能,為更好地做人、做事奠定基礎(chǔ)。
“篤學(xué)”:篤,原意為厚重、厚實。《詩經(jīng)》語:“彼其之子,碩大且篤”。后“篤”引申為“忠實、真誠、專心”,《論語》語:“君子篤于親”。“篤學(xué)”
表示我院師生要深入地、專心于現(xiàn)代郵電知識的鉆研和學(xué)習(xí),孜孜不倦、陶醉其中。
“善用”:善,指擅長,長于。善用,意為學(xué)以致用,能夠靈活、正確地運用自己掌握的文化知識,把文化知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)和企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)實生產(chǎn)力。
“篤學(xué)善用”是我院師生對待文化知識的價值觀和方法論,是郵電高等職業(yè)教育對培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的內(nèi)在要求。
校訓(xùn)作為大學(xué)精神和靈魂的集中體現(xiàn),對于學(xué)校內(nèi)聚力量,外樹形象,永葆動力和活力,發(fā)揮著不可替代的作用。我們在建校50周年之際,在總結(jié)悠久辦學(xué)歷史和遵循現(xiàn)代高等教育規(guī)律的基礎(chǔ)上確定“修德礪能篤學(xué)善用”的校訓(xùn),對于傳承石郵寶貴的精神財富、弘揚石郵富有特色的價值觀、激勵學(xué)院師生員工團結(jié)奮斗、昂揚向上,建設(shè)一流高等院校、培訓(xùn)基地具有重要的現(xiàn)實意義。
番禺教育堅定“上品教化”教育**發(fā)展理念,不斷推進(jìn)教育**、開拓創(chuàng)新,實現(xiàn)了大跨越、大發(fā)展。番禺區(qū)被確定為廣東省學(xué)前教育綜合**、義務(wù)教育均衡發(fā)展試點區(qū)。
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