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所屬分類：教育文化

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山東工業技師學院創辦于1978年,是山東省人力資源和社會保障廳直屬管理的技工院校。目前在校生近萬人,教職員工340人。學院始終堅持立足工業,面向社會,突出特色,服務就業的辦學宗旨,不斷改革創新,科學發展,是國家級高技能人才培養基地、人社部技工院校一體化課程教學改革試點院校、山東省首批國家級重點技校、山東省首批“金藍領”技師培訓基地、濰坊市名牌技工學校、濰坊市高技能人才隊伍建設先進單位。

目前,學院占地面積約640畝,建筑總面積12萬平方米。硬件設施在省市同類院校中處于領先水平。學院實習、實驗場地及附屬用房面積約2萬平方米。各類實習、實驗室50多間,教學設備、實習儀器固定資產總值近4000萬元。各專業實訓設備先進,有先進的五軸加工中心、三坐標測量儀、世界一流的海德堡五色印刷機、北大方正數碼印刷實訓室、標準的汽車檢測與維修實訓中心、企業標配海信制冷實訓中心、動漫設計制作實訓室等一批示范性實訓中心。

學院通過實施學科帶頭人和教學名師制度、選送專業骨干赴國外培訓、激勵學歷技能提升等長效機制,培養出一大批優秀人才。教師隊伍中有國家級督導員、國家和省市優秀教師、市技術能手等。教師職業素養和業務水平高,教學科研成果斐然,近幾年取得授權專利16項,成果轉化14項;出版著作、教材等30余部;在國內外學術期刊發表論文70余篇,其中核心期刊20余篇;2012年一年取得國家各級各類技能大賽三等獎以上獎項28項。

學院的專業設置堅持走“以就業為導向,產學研結合”的路子,堅持導向性、協調性、效益性、創新性的原則,以社會需求為前提,科學規劃專業布局,努力構建與區域經濟發展相協調的專業結構。目前學院已形成包括預備技師、高中級技工的學制教育和高級技師、技師及中高級技工短期培訓的多層次、立體交叉辦學機制。開設的專業涵蓋先進制造業、印刷包裝業、制漿造紙、現代生物、汽車產業、信息產業、現代服務業,共15個專業大類30個專業小類,其中,全省技工院校百強專業2個、省級重點專業3個、市級重點專業8個。

學院堅持高端引領、內涵發展,形成自己的辦學特色。

一是創新教學模式,深化教學改革。近年來,學院圍繞專業培養目標,不斷加強教學研究,改革教學模式,大力推進“四化三結合”教學模式,逐步完善“文化基礎教育信息化、專業理論教育一體化、技能訓練模塊化、生產實習崗位化”的四段式教學體系。利用現代多媒體技術,實施任務驅動法、行為引導法和項目教學法,師生雙向互動探究式教學,提高了學生學習興趣和學習效果。不斷加強學校與社會的聯系,建設校外合作基地,實現校企結合、校校結合、產學研結合的“三結合”人才培養方式轉變,加快實用型、創新型和創業型人才培養,使學院招生、培養、就業進一步貼近社會需求。

二是深化校企合作,創新育人途徑。在校企合作方面,學院經過多年努力,不僅在廣度上取得了新進展,而且在內涵上也有了新的突破。2012年,北大方正電子公司“教學科研合作基地” 及“授權認證培訓中心”在我院成立,雙方將在專業的開發與建設、軟件的實驗與驗證、教材的編寫與出版、技術的交流與合作等多個方面開展交流與合作;海信制冷實訓中心和青島動漫研究院濰坊人才培養基地在我院的設立,進一步拓寬了我院校企合作的專業領域,成為我院校企合作業務新的增長點。校企合作由過去簡單的“人才需求”關系,向深化內涵、提升層次方向發展。

三是學生技能扎實,實現高端就業。學院以高質量就業為目標,與省內外200余家知名企業建立了良好的培養和用人關系,充分保證了畢業生就業渠道的暢通。學院推行用人單位準入門檻制,近年來校園招聘會生均崗位比例維持在1：7左右,實現了畢業生滿意就業,高薪就業。近三年我院畢業生就業滿意度達到95%以上,技師、高級技工供不應求。

四是突出文化育人,促進全面發展。學院注重發揮文化育人功能,不斷加強校園文化建設,不斷提升發展內涵,堅持“以生為本”,教書育人,以德為先,推行“三自”管理,注重養成教育,積極構建具有技工教育特色的文化氛圍,努力培育“德智體美技”全面發展的社會主義合格建設者。

因辦學成績突出,學院曾獲得“山東省技工院校教學質量優秀單位”、“職業技術教育先進單位”等一系列榮譽稱號,連續16年被評為“省級文明單位”。