河南職業(yè)技術(shù)學院的前身為河南省機器制造技工學校,創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學校,1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學校,1961年更名為河南省技工教育師范學校,1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學院。1999年3月,經(jīng)國家教育部批準改制為新型高等職業(yè)院校,現(xiàn)在是100所國家示范性高等職業(yè)院校之一。學院先后被確定為國家級高技能人才培訓基地、國家職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實訓基地、國家汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、省級技能人才公共實訓鑒定示范基地、河南省博士后研發(fā)基地、河南省高技能人才培訓基地、海爾人才培養(yǎng)基地等。河南職業(yè)技術(shù)學院位于河南省會鄭州市,占地面積1240畝,建筑面積近50萬平方米。各類在校生達1.9萬余人。學院共有在職教職工761人,具有副高以上職稱的教師近300人,有獲國務院特殊津貼教師3名,省教學名師4人,省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人14人,近200名技師和高級技師,還從行業(yè)企業(yè)聘請了200多名能工巧匠和技術(shù)能手作校內(nèi)兼職教師。
學院秉承“德厚技高、務實創(chuàng)新”的校訓,樹立了“誠信、勤儉、清正、奉獻”的校風和“崇德、嚴謹、強技、愛生”的教風以及“尚德、勤學、重技、自強”的學風,形成了具有鮮明特色和獨特魅力的校園文化。學院堅持把教書育人、管理育人、服務育人、生產(chǎn)育人和環(huán)境育人的“五育人”理念貫穿教育教學始終;堅持把行政工作圍繞教學轉(zhuǎn),教學工作圍繞就業(yè)轉(zhuǎn),就業(yè)工作圍繞市場轉(zhuǎn)的“三個圍繞”的辦學理念貫穿學院工作方方面面,確?!爱厴I(yè)生就業(yè)一個都不能少”;堅持把競爭上崗,淘汰末位,今天不敬業(yè),明天就失業(yè),今天不愛崗,明天就下崗,今天工作不努力,明天努力找工作的競爭理念貫穿各項管理的全過程。
立足河南,面向全國, 以就業(yè)為導向,以教學工作為重心,以專業(yè)建設為核心,以加強實訓、實習教學為手段,最大程度地開發(fā)學生的智能、技能,辦出一所具有鮮明特色的高等職業(yè)院校;形成集學歷教育、成人教育、職業(yè)技能培訓與鑒定、校企合作為一體的多層次、多形式、全方位的辦學模式;實施工學結(jié)合具有訂單特色的“2+1”人才培養(yǎng)模式和“講—演—練—評”四位一體教學模式,不斷強化內(nèi)涵建設,進一步增強社會服務能力和可持續(xù)發(fā)展能力,為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)學技雙修、智技兼?zhèn)涞摹半p證書”高技能人才,做改革的先鋒,管理的示范,發(fā)展的示范,引領(lǐng)河南省現(xiàn)代制造業(yè)和服務業(yè)高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。
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