幼兒園戶外混齡自主游戲策略研究學科分類:基礎教育課題類別:一般課題關鍵詞:戶外混齡自主游戲預期研究成果:研究報告課題設計論證一、課題名稱:幼兒園戶外混齡自主游戲策略研究二、課題研究的背景和意義:1、課題提出的背景:《指南》指出:幼兒階段是兒