北京教育學(xué)院成立于1953年，是北京市人民政府主辦、北京市教育委員會(huì)直管的成人高等師范學(xué)校。學(xué)院秉承“頂天立地”的辦學(xué)理念，承擔(dān)著北京市中小學(xué)干部教師繼續(xù)教育及成人高等師范教育的使命，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)，始終以服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展、干部教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升為己任, 堅(jiān)定不移地走培訓(xùn)專業(yè)化道路，逐步形成了“實(shí)踐取向、專業(yè)引領(lǐng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、開(kāi)放創(chuàng)新”的辦學(xué)特色。

黃寺校區(qū)、文興街校區(qū)、黃化門校區(qū)、中軸路校區(qū)分布于匯聚京華文脈的中心城區(qū)，覆蓋教育管理、人文社科、自然科學(xué)、外語(yǔ)、體育、藝術(shù)、信息技術(shù)、人才研究、基礎(chǔ)教育黨建等各學(xué)科門類的10個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)設(shè)立于其中。

教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良。截至2017年底，共有教職工548人，專任教師266人，教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家?guī)鞂＜?9人，教授、副教授124人，具有研究生學(xué)歷的教職工338人，其中具有博士學(xué)位的109人。另聘有來(lái)自中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等科研院所的客座教授、兼職教授百余名。專任教師中，獲北京市有突出貢獻(xiàn)專家獎(jiǎng)2人，獲曾憲梓教育基金獎(jiǎng)11人，享受國(guó)務(wù)院及北京市政府特殊津貼的專家12人，獲全國(guó)優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者、“首都五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;、“北京市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“北京市高校師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)的共計(jì)39人。

作為首都中小學(xué)干部教師繼續(xù)教育的重要基地，“3+1+N”人才培養(yǎng)體系成為學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院根據(jù)國(guó)內(nèi)外教師教育發(fā)展趨勢(shì)、首都“四個(gè)中心”戰(zhàn)略定位以及干部教師發(fā)展需求，貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，堅(jiān)持“以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，以解決實(shí)踐問(wèn)題為導(dǎo)向，以服務(wù)學(xué)員需求為中心，以科研引領(lǐng)支持為根基”，啟動(dòng)實(shí)施北京市中小學(xué)名師名校長(zhǎng)名園長(zhǎng)發(fā)展工程、協(xié)同創(chuàng)新學(xué)校計(jì)劃、“啟航計(jì)劃”、“青藍(lán)計(jì)劃”、“卓越計(jì)劃”、鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程、緊缺急需學(xué)科(領(lǐng)域)干部教師研修項(xiàng)目、定制合作培訓(xùn)項(xiàng)目等一批優(yōu)質(zhì)品牌項(xiàng)目，為首都中小學(xué)師資水平與教育質(zhì)量的提高提供了有力支持。學(xué)院同時(shí)還承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目、援助培訓(xùn)、委托(合作)培訓(xùn)等各類培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)學(xué)員遍及全國(guó)各地以及海外，輻射帶動(dòng)作用和社會(huì)影響力日益顯著。

長(zhǎng)期致力于首都基礎(chǔ)教育科研創(chuàng)新，以“聚焦教育實(shí)踐、突出問(wèn)題導(dǎo)向”為著力點(diǎn)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷加大 “研訓(xùn)一體”“研用結(jié)合”的力度，持續(xù)鼓勵(lì)科研成果轉(zhuǎn)化。近年來(lái)，學(xué)院教師年均承擔(dān)各級(jí)各類立項(xiàng)課題40余項(xiàng)，出版著作近60部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文近300篇。2014年，學(xué)院成立 “基礎(chǔ)教育人才研究院”，設(shè)有教育人才研究中心、培訓(xùn)師研修中心、學(xué)生發(fā)展研究中心、學(xué)科教育學(xué)研究中心等機(jī)構(gòu)，與各二級(jí)學(xué)院下設(shè)的20余個(gè)研究中心共同構(gòu)成了關(guān)切社會(huì)熱點(diǎn)與理論前沿的基礎(chǔ)教育科研陣地。《中小學(xué)管理》《教師發(fā)展研究》《北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)期刊和《北京教育叢書》，也日益成為學(xué)院在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的特色學(xué)術(shù)名片。

為適應(yīng)教育信息化發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)院建立了統(tǒng)籌管理、覆蓋全市的中小學(xué)教師繼續(xù)教育現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)體系，為全市中小學(xué)教師在線學(xué)習(xí)、混合式研修活動(dòng)提供專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源與技術(shù)支持。北京教育學(xué)院圖書館形成了以基礎(chǔ)教育、校長(zhǎng)教師培訓(xùn)資源為特色的綜合性藏書體系，擁有中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、師范教育專題數(shù)據(jù)庫(kù)、中小學(xué)教材教參數(shù)據(jù)庫(kù)、EBSCO教育專題數(shù)據(jù)庫(kù)等豐富優(yōu)質(zhì)的信息資源。

以提升學(xué)院教學(xué)科研國(guó)際化水平、支持首都基礎(chǔ)教育國(guó)際化建設(shè)、開(kāi)拓國(guó)際教育服務(wù)市場(chǎng)的國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以開(kāi)放的視野不斷加大國(guó)際高端資源引進(jìn)力度，廣泛開(kāi)展國(guó)際雙向交流與合作。目前，學(xué)院已與英國(guó)劍橋大學(xué)教育學(xué)院、西挪威應(yīng)用科技大學(xué)、美國(guó)北卡大學(xué)教堂山分校、加拿大約克大學(xué)、塞浦路斯大學(xué)等多個(gè)國(guó)家的大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)簽訂合作備忘錄，開(kāi)展高質(zhì)量、深層次、領(lǐng)域廣泛、形式多樣的學(xué)術(shù)交流與合作。一方面，每年開(kāi)展面向北京市中小學(xué)校長(zhǎng)教師的國(guó)際化課程培訓(xùn)10余期，參訓(xùn)學(xué)員達(dá)600人次;另一方面，為來(lái)自法國(guó)、澳大利亞、塞浦路斯等國(guó)的外國(guó)留學(xué)生提供豐富的漢語(yǔ)語(yǔ)言與文化研修課程，并積極探索向“一帶一路”國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)推廣。2013年獲國(guó)家漢辦批準(zhǔn)，學(xué)院與塞浦路斯大學(xué)共同創(chuàng)辦了孔子學(xué)院。目前，學(xué)院已形成了多國(guó)別、寬領(lǐng)域、多渠道、多形式、重質(zhì)量、講實(shí)效的對(duì)外合作與交流格局，成為首都教育國(guó)際化和干部教師培訓(xùn)國(guó)際合作與交流的重要陣地和重要通道。

中國(guó)共產(chǎn)黨北京教育學(xué)院第三次黨員代表大會(huì)確立了把學(xué)院建設(shè)成為一流教育學(xué)院的目標(biāo)。當(dāng)前，學(xué)院正以推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨為保障，以人才隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教育質(zhì)量為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，恪守“敬業(yè)垂范、博學(xué)篤行、求實(shí)創(chuàng)新”的院訓(xùn)精神，向著以一流教師繼續(xù)教育著稱的高等學(xué)校的發(fā)展前景穩(wěn)步邁進(jìn)。

評(píng)估簡(jiǎn)報(bào)