學科:語文 年級:高三 編號:3 課題:課內文言復習(二)《荊軻刺秦王》 課型:復習課 授課時間:2021-08-08 執筆人:張育英 審核人:朱伙娣 審核時間:2021-08-05高三語文 課內文言復習(二)——必修一《荊軻刺秦王》 班別:姓名: 【學習目標】1. 理解文章內容,扎實掌握本課文言文知識,積累文中重點字詞句,提升翻譯文言句子的能力。2. 鞏固文言知識點,學以致用,提高文言閱讀能力?!局攸c難點】重點:積累文中重點字詞句,提升翻譯文言句子的能力。難點:鞏固文言知識點,學以致用,提高文言閱讀能力。【自主學習】1.文體知識 表,是臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。古代臣屬進呈帝王的奏章的統稱。它包括奏、議、疏、表、對策等。《文章有體序說》:“七國以前,皆稱上書,秦初改書曰奏。漢定禮議,是有四品:一曰章,以謝恩;二曰奏,以劾;三曰表,以陳情;四曰議,以執議。”2.自行誦讀全文和文下注釋,并完成《附錄》“每課一練”內容?!具_標檢測】1.對下列各句中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )A.持千金之資幣物 幣:禮品B.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉 遺:給予、贈送C.荊軻顧笑武陽,前為謝曰 謝:道謝D.圖窮而匕首見 窮:窮盡2.下列各句中,無通假字的一句是( )A.圖窮而匕首見B.群臣驚愕,卒起不意,盡失其度C.往而不反者,豎子也D.乃引其匕首提秦王3.下列各項中,加點詞的用法與例句中加點詞的用法相同的一項是( )例句:函封,燕王拜送于庭A.軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵B.又前而為歌曰C.皆白衣冠以送之D.秦武陽色變振恐,群臣怪之4.下列句子中特殊句式現象與其他三句不同的是( )A. 太子及賓客知其事者B. 見燕使者咸陽宮C. 嘉為先言于秦王D. 使畢使于前5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )A.進兵北略地,至燕南界 略:掠奪,奪取B.今行而無信,則秦未可親也 信:誠信,信用C.秦王購之金千斤,邑萬家 購:重金征求D.秦之遇將軍,可謂深矣 深:狠毒,刻毒8. 下列句中劃線詞與現代漢語相同的一項是( )A. 樊將軍以窮困來歸丹B. 今行而無信,則秦未可親也C. 吾每念,常痛于骨髓D. 愿大王少假借之9.下列關于古代文化知識的說法,不正確的一項是( )A.易水:也稱易河,河流名,位于河北省易縣境內,因燕太子丹送荊軻刺秦于此作別,高漸離擊筑,荊軻和著音樂高歌“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!”而名揚天下。
后人常用“易水”指代“荊軻”或“易水歌”。B.變徵、羽:古代音樂七音中的兩種聲調。古時音樂分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音,“變徵”是徵音的變調,聲調悲涼。C.陛下:陛下的“陛”指站在臺階下的侍者。臣子向天子進言時,不能直呼天子,必須先呼臺下的侍者而告之。后來“陛下”就成為與帝王面對面應對的敬稱。D.九賓:九賓之禮荊軻刺秦王游戲攻略,是我國古代外交上最為隆重的禮節,有九個迎賓贊禮的官員施禮,并延引上殿。10.下列對于文中相關文學常識的敘述,不正確的一項是( )A. “祖道”,指古代為出行者祭祀路神和設宴送行的禮儀。本課“至易水上,既祖,取道”中的“祖”就是“祖道”,指臨行前祭路神荊軻刺秦王游戲攻略,引申為餞行和送別。B. “五聲”也稱“五音”,即我國古代五聲音階中的宮、商、角、徵、羽五個音級?!肚G軻刺秦王》中“高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣”的“變徵”是徵音的變調,聲調悲涼。C. “擊筑”一詞中的“筑”是中國古代的一種擊弦樂器,形似箏,有十三條弦,弦下邊有柱。演奏時,左手按弦的一端,右手執竹尺擊弦發音。筑在戰國時代是一種很流行的樂器。其聲悲亢、激越,在民間廣為流傳。D.《荊軻刺秦王》選自《戰國策》。
《戰國策》由漢代劉向編訂,共33篇,它是我國第一部國別體史書。11.翻譯句子。(1)丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之?。?)然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?(3)軻自知事不就,倚柱而笑,箕踞以罵曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報太子也。”【真題聯接】(2020年新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文言文,完成1-2題。左光斗,字遺直,桐城人。萬歷三十五年進士。除中書舍人。選授御史,巡視中城。捕治吏部豪惡吏,獲假印七十余,假官一百余人,輦下震悚。出理屯田,因條上三因十四議,詔悉允行。水利大興,北
但是,刺秦王失敗后的一個奇怪姿勢,引起了后世的議論和衣著上的改進。失敗后的荊軻倒地,敞開雙腿,箕坐在地上,大罵秦王,箕坐是一個奇怪姿勢,就是雙腿大張,這放在如今是一個十分常見的坐姿。因為荊軻要用這個坐
荊軻刺秦王是中國歷史上最著名的刺客事件之一,也是《史記》中最精彩的故事之一。這些史料雖然都記載了荊軻刺秦王的基本過程,但在細節上卻有很多不同甚至相互矛盾的地方。荊軻刺秦王的動機是什么?荊軻刺秦王的時間
荊軻刺秦王游戲攻略理解文章內容,扎實掌握本課文言文知識,積累文中重點字詞句,提升翻譯文言句子的能力。鞏固文言知識點,學以致用,提高文言閱讀能力。【重點難點】重點:積累文中重點字詞句,提升翻譯文言句子的